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18302564812發布時間：2024-09-09 03:12:51 點擊量：
米樂M6官網跆拳道論文2_百度文庫在跆拳道的道館里，無論男女，無論大小，當他們揮汗如雨，咬牙堅持的時候；當他們強忍痛苦，堅定不移的時候；當他們一次次摔倒，一次次站起來的時候；當他們屢戰屢敗，而又鍥而不舍的時候；當他們聲聲吶喊響徹校園的時候……這一切讓我感觸良多。中國孩子在夏令營里嬌氣、軟弱的表現，曾經在教育界，甚至是全社會掀起了軒然大波。當今社會，孩子的嬌生慣養仍然是家長和老師們頭痛不已的事情。但是，從這些練習跆拳道的孩子們身上，我看到了下一代的希望，我相信他們也會是新一代中國人的驕傲。
意志品質是根據某種動機mile米樂m6，支配人的行動、思維、身體去克服困難，達到預定的目標的一種心理過程。它主要表現為：自覺性、果斷性，自制力，堅持性。此外，意志品質還表現在勇敢、機智、頑強、不畏艱苦、勇于克服困難等方面。
意志品質是意志的具表現。如果一個人的意志品質經常穩定地表現在他的各種行動中，這種品質就成了他的性格特點。人的意志品質是多種多樣的，意志品質也是互相聯系的，而跆拳道是對者意志品質的全面鍛煉和培養。跆拳道的教學始終以“禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈”為根本宗旨，全面培養學生頑強、果斷、堅毅以及吃苦耐勞的精神和堅韌不拔、積極向上的意志品質。跆拳道有一套科學的評價體系，它有極高的等級制度，它要求學生在每一個級別（或者說是階段）都要通過一定程度的，而每一級別的，要求都是逐步提高的。每個級別的學生都要經過嚴格的考核才能通過。這就要求學生在練習的過程中不斷的挖掘自身的潛能，不斷的超越自我。因此，每一個階段的練習都是對學生的一種考驗，而這一過程中，學生的身心都得到了進一步的提高。意志品質的磨練貫穿全過程。可以說，能夠得到晉升的學員都具備有較高的意志品質和技能。
在跆拳道的練習或比賽中，運動員習慣于每完成一個動作，發出“呀！”“哇！”、“噻！”等等聲音，這種發聲叫喊具有十分重要的作用。其作用主要表現為下面幾個方面：首先，大喊能使自己興奮起來，使自己的大腦運動中樞振奮起來，刺激自己的肌體迅速進人興奮狀態，穩定自己的情緒；其次，大喊能分散對方的注意力，威懾對方；最重要的是提高自己的注意力，增加自己的自信心。這種發聲練習也是平時道館里教練對學生最基本的要求。練習過程中的叫喊不僅僅能讓練習者保持興奮，集中注意力，同時也能使全場的練習者產生共鳴，從而在練習過程中營造一種積極進取的氛圍。
跆拳道是一項重禮儀、強意志、健身體的體育運動，已被正式列入奧運會比賽項目。它發源于朝鮮半島，同中國武術一樣都是東方傳統文化的重要組成部分，具有濃厚的民族特色和傳統精神。跆拳道是人們把人類生存的本能意識通過肢體有力的運作表現出來，其所有動作都以自身的防衛本能作為基礎，然后逐漸變為一種主觀信念，從防御動作發展到進攻形態，最終達到自動化的行為階段。道的本身蘊藏著一種精神追求的信念，最重要的一點是強烈的愛國熱情和正義感。道，作為一種民族精神的體現，要求練習者須具備勇猛、善戰、敢打敢拼的素質，培養堅韌不拔的作風，講究禮儀修養以及完善的人格。因此跆拳道教學是與思想品質教育緊密結合的。用它的“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來培養學生良好的意志品質和精神修養，培養具備自信、忠誠、尊敬、明禮、誠信、正直、協作、友愛、恒心的健全人格。
跆拳道給人們留下的較深的印象是，跆拳道練習者經常在不同的場合行禮鞠躬。這是一種禮儀教育，一種由外而內的自律、的過程。因為跆拳道要求練習者不僅學習技術，更注重對禮儀、道德修養的學習，禮儀是跆拳道的基本精神的體現。其中，鞠躬是最為基本的禮儀。
每當初學者剛進道館（我們一般把跆拳道專用練習場所稱為道館），第一課必定是學習如何鞠躬敬禮。一個簡單的“鞠躬”動作，教練能跟你說上半節課，可見其內涵之豐富。跆拳道教練會始終把“禮”作為訓練內容，強調“禮始禮終”。每次練習前要先向國旗致禮，然后向教練敬禮。練習中只要有與教練及同伴接觸的時候都要先敬禮，然后進行練習。練習結束時要向教練敬禮，向國旗致禮。在跆拳道練習的整個過程始終充滿著仁義尚禮的氣氛和精神，這種精神逐漸轉化的情感基礎，培養出人的尚禮情感和對跆拳道運動發自內心的熱愛和崇尚。通過向國旗、長輩、教練、老師、隊友鞠躬施禮，使學生養成行禮習慣，以具備恭敬謙虛、友好忍讓的態度和互相學習的作風。而在比賽對抗的前后雙方互相敬禮則充分表現了互相尊重、謙讓寬容的運動精神。還有，在平日里練習時，不小心踢到對方，及時敬禮表示歉意；在對抗中將對方踢倒，及時停止進攻動作，退后一步敬禮示意；在進行木板或磚塊的擊破練習前后，都要向為你拿靶的同學敬禮致謝……作為一種競技性很強的體育運動，強調武德是非常必要的。教練對此的強調不僅僅是出于學生的安全因素來考慮，更重要的是為了培養學生發自內心的崇“禮”的美德。
正規的跆拳道道場會要求學生在練習前后冥想，對自己的行為和思想做一番總結。目的是對照跆拳道的精神“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”來反思自己的得失，為今后的明確方向和目標。
自信心是貫穿跆拳道全過程的精神支柱。在跆拳道的中，不論是初練，還是高水平，教練都十分強調對學生自信心的培養。學生只有對自己充分信任，才能在過程中克服所遇到的困難、挫折或是打擊。一個自信的人，相信自己一定能克服困難，戰勝挫折，一定能戰勝對手，比別人做得更好。這種心境，是一種強烈而持久的情感體驗，激勵人經歷千辛萬苦去追求和爭取達到最終目的。
在跆拳道的過程中，這種自信心激勵學生進取，勇往直前，成為具有管理能力的領導者。反過來，中形成的統率力和膽識，又能使其充滿自信心，進而產生心理上的安全感，使其無論面對任何困難，也不易動搖其信念。這種貫穿跆拳道過程之中的自信心，是激勵學生勇往直前、支持學生達到最高目標的精神支柱。
綜上，跆拳道是一項能夠充分體現健身與德育相結合的體育運動。這項在中國被譽為“男子漢”的運動（也是眾多女生的最愛），正不斷地融入到學校體育當中，為體育事業注入了一股充滿活力的新鮮血液。它滿足了學生的興趣及接受新事物、新知識的好奇心；它使學生在鍛煉身體的同時，在意志品質和精神修養方面也得到全面的提高，而且還能培養良好的心理素質，使身心協調發展；它體現了體育由肢體運動轉向兼顧身心，重在育人的教育理念；它賦予現實社會安全教育的實際技能；它是民族精神、民族文化的養成教育，是中學德育可操作性的具體體現。隨著跆拳道課堂教學的普及和完善，它在學校體育中的教育功用會得到越來越廣泛的認可，更多的青少年會在跆拳道的學習中受益。同時，跆拳道也必定能得到更為廣泛的發展。
一位初學者說道：“以前見到老師都是出于形式般的問聲好，現在我覺得我是發自內心的向師長問好。跆拳道教會了我如何鞠躬，如何尊師重道。它讓我成為一個懂禮的人。”
跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，注重提升學生思想道德修養。“禮儀”只是其中一種外在表現形式，跆拳道練習者除了要有文明的舉止以外，還應具備高尚的思想情操。在跆拳道的評價體系當中，基本技能并不是全部，思想道德修養也是很重要的考查部分。如果你的品行沒有得到教練或是前輩們的一致認同，升級是沒有可能的。
學生要第一次面對韌帶練習，第一次面對木板擊破，第一次面對升級考核，第一次面對實戰對手，第一次面對……如此多的第一次，需要的是教練的支持和鼓勵，讓學生樹立無比堅定的自信。或許第一次失敗了，但自信能使其奮發圖強、勇往直前，直到戰勝自己，戰勝對手。當你的踢腿越來越高時，當你能擊破的木板越來越厚時，當你的級別越來越高時，當你能戰勝的對手越來越強時……你的自信心將得到一次又一次的提升，你正逐步成為一個充滿自信的人。
按照面向現代化面向世界面向未來的要求我們要從學校教育塑造人的任務和適應未來的需要考慮學校體育的任務即體育教育除了向學生傳授體育的知識技術以及增強他們的體質外要把育人放在首位
前言：隨著科學技術的發展以及新型學科在各領域的廣泛運用，現代社會要求培養大批新型優質人才。因此，學校體育有新的歷史使命。按照“面向現代化，面向世界，面向未來”的要求，我們要從學校教育塑造人的任務和適應未來的需要考慮學校體育的任務，即體育教育除了向學生傳授體育的知識、技術以及增強他們的體質外，要把育人放在首位。而近年來深受廣大青少年喜愛的跆拳道運動正有效地體現了這一要求——體育教學與德育緊密結合。
一個有修養的跆拳道學習者是能做到忍耐、克己的。不論道場內外，克制自己著實是重要的問題。無論是在與別人發生爭執時，還是與同伴對抗練習時，面對對手，若不能克制自己，感情用事加以攻擊，將會造成抱憾終身的后果。另一方面，一個人如果不謙虛不節制，沒有分寸地生活，愛慕虛榮，也將會失去作為武道人的資格。強者不是戰勝對方的人，而是戰勝自己的人。即自勝自強。
每一個跆拳道道場，都會有許多關于思想道德方面的教條。有明文規定的，也有約定俗成的。其中，約定俗成的東西占大部分，而且大都是由教練或者前輩們言傳身授（這是習武之人的一個特色）。這些教條大多是從具體的事例來引導學生做一個正直、誠信、仁愛、謙讓、克己的武者。例如那些喜歡在道館內外炫耀武技的人是為跆拳道練習者所鄙視的，而那些花錢買段位或是為了金錢和利益賣證書的人也都是為跆拳道練習者所唾棄的。還有不悖強凌弱，不弄虛作假，不隨意動武，不妄生惡念……能充分體現“廉恥”的精神要求。